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+++ b/200315-知网研学公益讲座直播-1.md
@@ -0,0 +1,155 @@
+[TOC]
+
+# 知网研学公益讲座直播
+## 基本信息：
+由中国知网研学平台事业本部牵头，利用知网在线教学服务平台以及B站直播间进行免费教学，后续视频录播及PPT材料等会上传到微信群，可加群关注后续讲座信息，也可关注微信公众号“知网研学”即可获取往期直播回放等材料。另外，研学平台可以在实名制注册之后，免费使用到4.3号。
+
+![知网研学讲座群二维码](./images/知网研学讲座群二维码.png)
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+## 讲座详情
+
+### [200225-如何在知网研学平台阅读文献撰写论文-中国知网研学平台事业本部](http://k.cnki.net/CInfo/Index/906)
+- __大纲__：
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+![大纲](./images/Snipaste_2020-03-15_18-44-59.png)
+
+- __主要内容__：研学平台基本使用教程
+- __推荐度__：●○○○○
+- __个人感想__：就是一些比较基本的使用，可以大概过一遍。稍微新一点的是，之前在知网上貌似无法直接阅读or在线阅读文献体验效果不好，但是现在借助这个研学平台，它提供了一个不错的管理论文、阅读论文、整理笔记、论文撰写助手的平台，如果是还没有构建好自己论文阅读和写作工具库流程的同学，可以使用一下，我个人比较羡慕它可以对单条文献笔记打标签的操作，应该会非常便于之后的整理和检索。
+- __有趣的图__：
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+![计划和实际的论文时间安排对比](./images/Snipaste_2020-03-15_18-40-58.png)
+
+### [200225-如何撰写一份合格的开题报告-中国知网研学平台](http://k.cnki.net/CInfo/Index/913)
+- __大纲__：
+
+![报告大纲](./images/Snipaste_2020-03-15_18-30-45.png)
+
+- __主要内容__：介绍了从撰写开题报告的意义，到如何正确选题，到如何进行调研，到最后撰写开题报告的流程，指出了其中的一些关键点，并通过现场实操演示，拿了个平台上的开题报告模板，依次撰写每部分的具体技巧。
+- __推荐度__：●●●○○
+- __个人感想__：对于初学者or之前没有看过开题报告如何撰写的人来说，还是有比较大的帮助的；不过由于我之前看过一些相关资料，讲述的大多数内容都是已知的，不过也有一点点收获。另外这个报告文献阅读部分和下一个徐铭梓报告中文献阅读部分讲得一模一样。
+- __摘抄__：
+    + __好的开题是论文成功的一半__
+    + 好的选题：新、小、深；不好的选题：泛、大、多
+    + 选题原则：有用性、公共性、创新性、价值性、前瞻性、传承性；避免踩坑：专业无关、没价值、已发表、没人选
+    + 如何正确选题：导师研究方向（找到兴趣点）、提出问题（创新点）、文献调研（科研前沿、研究空白）
+    + __批判性的思维去思考，善于提出问题__：处处是问题、遍地是黄金
+    + 一个个的问题，一个个的调研，去解决
+    + __坚持每天阅读最新的文献资料：每天精读半篇=180篇/年__
+    + 关键词分布
+    + 题目：中文 20字、英文 不超过90个字符；简洁全面、去除不必要的定冠词
+    + 意义：科学理论、社会意义
+    + 科研基础：项目基础、科研基础；文章、实验、仪器、材料等
+    + 字数：2k-2.5k
+
+### [200303-文献精准检索和高效阅读方法-徐铭梓-中国知网研学平台](http://k.cnki.net/CInfo/index/1121)
+- __大纲__：
+
+![报告大纲](./images/Snipaste_2020-03-15_17-48-11.png)
+
+- __主要内容__：首先非常详细的介绍了知网检索相关的知识，除了大部分人都知道的文献检索、高级检索外，还包括比较深入的检索方式，如知识元检索、专业检索表达式等等。其次介绍了检索、阅读论文时的选择，要读那些专（查看重要的作者发文情况，进一步了解其课题组网站研究方向，与作者e-mail交流）、典（关注高被引、导师推荐、顶级期刊的问题）、新（阅读近3-5年文献；注重文献订阅）的问题。然后介绍了阅读论文的流程（题目-摘要-目录-主要内容，图表及其前后分析、阅读引言了解研究背景及工作重点、精度结果与讨论、实验及其方法），上一个报告一样。最后介绍在知网上如何做笔记、整理笔记的问题。
+- __推荐度__：●●●○○
+- __个人感想__：下一个报告也是介绍文献检索和阅读的方法，可以说从题目和内容来讲，这两个报告完全撞题了。这一个报告对检索的方法介绍得更为细致、深入、精准，下一个报告更偏重一些思想上的介绍。由于先看的是下一个报告，所以先入为主感觉下一个报告更好一点。
+- __摘抄__：
+    + 无笔记则必不经心，不经心则虽读犹不读而已。——梁启超
+    + 笔记：及时+可读+工具
+    + 文摘和笔记的区别：文摘是原文，笔记是自己写的。
+- __不错的图__：
+
+![低段位研究者（初入门）](./images/Snipaste_2020-03-15_17-25-44.png)
+![高段位研究者（有一定的专业基础）](./images/Snipaste_2020-03-15_17-28-36.png)
+![如何做笔记](./images/Snipaste_2020-03-15_17-40-22.png)
+
+### [200311-文献高效阅读方法巩固-郭子嫣-中国知网研学平台事业本部](http://k.cnki.net/CInfo/Index/1686)
+- __大纲__：
+
+![报告大纲](./images/Snipaste_2020-03-15_16-58-08.png)
+
+- __主要内容__：从检索-阅读-笔记三段式介绍每一部分使用的流程、平台工具，并且采用现场演示的方式，加深印象。关键内容看后续截图即可。
+- __推荐度__：●●●●○
+- __个人感想__：虽然是从文科角度来讲的，但大多数内容都可以借鉴。现场演示以“汉语教学研究”为主题来分析，把关键词拆分得更具体、细致一些，再定下标题。知网高级搜索检索完毕之后，左侧对某些字段可以进行可视化的占比显示，这个有点意思。另外，引用一定要引用高一等级的，硕士引用博士的。后面的做笔记和整理笔记的方式可以借鉴优化纳入自己的体系中。由于是第一个看的视频，感觉很不错，不过后面看了上面的3个录播之后，感觉它们之间重复交叉的内容还是有点多。如果想不想知道特别深入的搜索方式，就看这一个报告就行，如果想知道专业检索表达式，可以把上一个报告的前半部分看了。
+- __摘抄__：
+    + 阅读 Tips ：
+        * 边读边记笔记
+        * 阅读所有有价值的图表
+        * 找到文章的GAP空隙：研究尚未成功，后人仍需努力（抓住语句间的连词，理清逻辑关系）
+        * 用自己的话进行内容概述（100-300字）
+    + 笔记标签，可以方便检索
+    + 摘抄可以直接添加到“我的文摘”里
+    + 本地上传的PDF可以在研学平台中直接做笔记（但必须是会员）
+- __不错的图__：
+
+![如何用30分钟快速将50篇文章分为SABC四个等级](./images/Snipaste_2020-03-15_16-11-03.png)
+![读文献流程](./images/Snipaste_2020-03-15_16-17-46.png)
+![分级阅读方式](./images/Snipaste_2020-03-15_16-19-23.png)
+![快速浏览五部曲](./images/Snipaste_2020-03-15_16-20-51.png)
+![细读文献——带着问题阅读](./images/Snipaste_2020-03-15_16-23-44.png)
+![如何做笔记](./images/Snipaste_2020-03-15_16-25-59.png)
+![论文笔记的几种类型-1](./images/Snipaste_2020-03-15_16-26-49.png)
+![论文笔记的几种类型-2](./images/Snipaste_2020-03-15_16-27-48.png)
+![学习金字塔](./images/Snipaste_2020-03-15_16-30-03.png)
+![量化点评文章-给文章打分](./images/Snipaste_2020-03-15_16-33-09.png)
+![Tips](./images/Snipaste_2020-03-15_16-50-03.png)
+![集中注意力-把手机作为闹钟](./images/Snipaste_2020-03-15_16-50-28.png)
+![知网研学平台同步](./images/Snipaste_2020-03-15_16-51-25.png)
+![Research](./images/Snipaste_2020-03-15_16-55-31.png)
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+### [200311-走向科研之路ABC-闫方洁-华东师大马克思学院教授](http://k.cnki.net/CLecture/Index/1747)
+- __大纲__：
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+![报告大纲](./images/Snipaste_2020-03-15_20-44-22.png)
+
+- __主要内容__：主要从思想上去讲科研之路该怎么走，有一定的具体方法，但并不细节，更多的是想要从思想层次上，去告诉同学科研是什么、要做怎样的准备、科研过程中会有哪些问题，怎么开启自己的科研之路。
+- __推荐度__：●●●●○
+- __个人感想__：如果是想要知道具体的论文写作技巧、科研怎么做的手把手指导的同学，可能收获不会很大。但是这位老师的确是从很上一层or高一层的角度去看科研这回事，虽然这位老师是研究马克思主义的，不过我个人还是比较推荐看一下的，可能会从思想上认识到科研or转变对科研的看法，说得还是挺不错的，有点意思。
+- __摘抄__：
+    + 科研是一个蛮个性化的东西，不过可以从模仿开始
+    + 广大科技工作者要把论文写在祖国的大地上，把科研成果应用在实现现代化的伟大事业中。
+    + 要去观察现实。
+    + 人文社科工作者要有温度，文字也要有温度。
+    + 科研道路上也没有什么ABC，绝知此事要躬行。
+    + 研究要有意义：问题导向
+    + 工科：去找国家自然科学基金里面的命题作文作为要研究的问题
+    + 搞清楚自己的兴趣点，了解自己的优势并发挥到极致
+    + 要用这个学术共同体的表达方式来讲话
+    + __学术对个人的意义：成就感（没有人比我更懂……）；发现的兴奋感+增强理解的兴趣__
+    + 驾驭文字的能力：多看书，多领悟，自己多写。
+    + 黑格尔形式和内容的叙述
+    + 对于好的学生，我会把他们送到更好的学校和平台；另外会一直去劝退自己的学生考博，让他想清楚
+    + 放弃更痛苦，不仅是一种放弃的痛苦，还是一种自我否定的痛苦，明明已经坚持了这么久，还是没有坚持到最终。
+    + 太功利，走不远：功利会导致你看不到很远的东西，只考虑当前的利益【局部最优不一定是全局最优】，会影响你很多决策判断。
+    + 美国科学基金会统计，一个科研人员花费在查找和消化科技资料上的时间大概占全部科研时间的51%，计划与思考占8%，实验研究占32%，书面总结占9%。
+    + 所谓文献：别人解决了旧问题之后得出的成果
+    + 不要忘了图书：它提供了比较系统、成熟的知识；教科书->专著
+    + 每个人看文献的需求是不一样的，要有的放矢、他山之石，可以攻玉
+    + 读文献的关键：
+        * 广：一般来说，时间允许的情况下，可借鉴的资料越丰富、全面、广泛，论文的质量越有保证。
+        * 精：期刊级别（CSSCI、权威刊物等）、作者（某领域内的领军人物是谁，单位、发表数量、期刊级别等判断）
+        * 反复：检索->阅读->再检索
+    + 引文追踪：
+        * 问题的追根溯源
+        * 并非新的都高于旧的
+    + 精读：眼到、脑到、手到，缺一不可
+    + 一定要精读、研读几篇核心文献，把文献内容有机链接（锚定）在自己本身知识结构之上，推动自身只是的快速结构性成长，加快产出过程，这才是高效的真正意义。（切忌形式主义的自我欺骗）
+    + 自己分析世界的视角
+    + 文献资料的积累——建设自己的资料库
+    + 创新——灵感思维火花的捕捉
+    + 论文的组织结构在形式上是相对有规律的，类似八股文的起承转合
+    + 要点如何完整表达出来且让别人明白
+    + 改论文没有上线，文章是磨出来的
+    + 写论文：逻辑+语言；要严谨
+    + 始终要牢记要解决的问题，紧扣到第一个问题，怎么过渡到第二个问题
+    + 要分裂出一个人来读。
+    + __科研不是一条繁花似锦的道路，却充满自我确证的骄傲和发现世界的惊喜__。
+    + 不是所有人都有机会表达自己的立场，所以要把我们自己训练好
+
+- 不错的图：
+
+![科研的起点-问题意识](./images/Snipaste_2020-03-15_19-33-38.png)
+![问题的种类与科研类型](./images/Snipaste_2020-03-15_19-35-30.png)
+![科研的心理准备](./images/Snipaste_2020-03-15_19-56-42.png)
+![文献的意义](./images/Snipaste_2020-03-15_20-03-13.png)
+![不同情况下文献的意义不同](./images/Snipaste_2020-03-15_20-03-58.png)
+![观察积累](./images/Snipaste_2020-03-15_20-20-08.png)
+![文献内化](./images/Snipaste_2020-03-15_20-25-10.png)
+![文献阅读Tips](./images/Snipaste_2020-03-15_20-29-17.png)
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--- a/README.md
+++ b/README.md
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 ## 更新记录
 1. 2020-02-19 00:12:50 ，添加 [200218-2019全球人工智能与机器学习技术大会AICon-补看PPT.md](./200218-2019全球人工智能与机器学习技术大会AICon-补看PPT.md)
+2. 2020-03-15 21:53:57 ，添加 [200315-知网研学公益讲座直播-1](./200315-知网研学公益讲座直播-1.md)
 
 ## TODO
-下次预告：活动行上挑几个感兴趣的
+下次预告：继续听知网研学公益讲座直播
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Binary files /dev/null and b/images/Snipaste_2020-03-15_20-20-08.png differ
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Binary files /dev/null and b/images/Snipaste_2020-03-15_20-25-10.png differ
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Binary files /dev/null and b/images/Snipaste_2020-03-15_20-29-17.png differ
diff --git a/images/Snipaste_2020-03-15_20-44-22.png b/images/Snipaste_2020-03-15_20-44-22.png
new file mode 100644
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Binary files /dev/null and b/images/Snipaste_2020-03-15_20-44-22.png differ
diff --git a/images/知网研学讲座群二维码.png b/images/知网研学讲座群二维码.png
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Binary files /dev/null and b/images/知网研学讲座群二维码.png differ